选A的人

    喜欢探究事物的本质，比如某些知识的来源和本质等等问题，这种人的思考模式属于溯源型，很多时候是从一个源点去思考整个事件，或者是寻找一个起点和中心点，以便理解整个事件。这种同学最多的问题可能是：这句话出自哪里？这个概念为什么是这样？这种求知的态度比较适合在科学研究方面发展，牛顿不就是靠问苹果为什么会掉到地上而发现万有引力的吗？

    选B的人

    思考模式偏重归纳，注重和相信结果，在汲取新的知识的同时，太过于依赖和相信现有的知识，缺乏追根溯源的精神。这种同学的思维模式，比较适合学习需要吸取大量资料和知识性的科目，比如历史、地理、语文、 英语等。

    选C的人

    思考模式属于单行道式，只能单向地思考，不能反向或是多向思考，所以很容易陷入一种刻板的模式当中，很少有创意性的突破。这种同学在日常生活中，一定是常常忘东忘西，想起了前面，后面的又疏忽了。在学习方面，这种同学可能比较擅长需要记忆的科目，但在数学或其他需要逻辑推理的科目上，成绩可能较差一些。

    选D的人

    思维模式比较偏执，容易走极端，经常会以偏概全，主观臆断地下结论，在学习中又会经常任性妄为。这种同学不大适合去学习需要客观冷静思考的科目。相对来说，这种同学比较适合去学习需要创意的科目，比如艺术创作或者是科学实验。